오늘부터는 문명의 정신적 요소에 관한 내용인데, 정신적 요소로서는 ‘문자, 과학, 예술’을 꼽을 수 있습니다.
보통명사의 발명은 인간다움의 개시탄이 되었습니다.
보통명사의 발명은 인간다움의 개시탄이 되었습니다.
The beginning of humanity came when some freak or crank, half animal and half man, squatted in a cave or in a tree, cracking his brain to invent the first common noun, the first sound-sign that would signify a group of like objects: house that would mean all houses, man that would mean all men, light that would mean every light that ever shone on land or sea. From that moment the mental development of the race opened upon a new and endless road. For words are to thought what tools are to work; the product depends largely on the growth of the tools.
인간다움의 출발은 호기심이 많고 좀 별난 반인반수가 동굴이나 나무 안에서 쪼그리고 앉아, 그의 머리를 쥐어 짜내 유사한 사물들을 한데 묶어 주는 첫 보통명사, 첫 음성신호를 만들어내면서 시작되었다. 모든 집들은 ‘집’으로, 모든 사람들은 ‘사람’으로, 땅이나 바다에서 빛났던 모든 빛은 ‘빛’으로 표현될 수 있었다. 그 순간부터 인류의 정신적 발전이 새롭고 끝 없는 길 위에 펼쳐졌다. 말은 사고를 함에 있어서 일하기 위한 도구같은 것이기 때문에 그 산물은 작업도구의 발달정도에 크게 의존하기 마련이다.
언어를 ‘표시를 통한 의사소통(communication through signs)’이라고 정의한다면, 짝을 찾기 위한 동물들의 신호가 언어의 출발이라 할 수 있고, 이런 의미에서 정글, 숲속, 대평원은 말로 활기찬 곳입니다.
생각을 전달한다는 측면에서는 몸짓이 주가 되고, 말은 부차적인데, 말로 전달하는 것이 실패하면 다시 몸짓이 전면으로 나서게 됩니다(Gesture seems primary, speech secondary, in the earlier transmission of thought; and when speech fails, gesture comes again to the fore.).
인류가 최초로 사용한 말은 감탄사였을 것입니다. 이어서 의성어가 등장하는데, 어느 언어에나 의성어가 많이 포함되어 있는 것을 보면, 모든 언어의 근원은 의성어라고 볼 수 있습니다. 르낭은 히브리어 모든 단어를 500개의 어근으로, 스키트는 유럽어 모든 단어를 400개 정도의 어간으로 분류했습니다(Renan reduced all Hebrew words to five hundred roots, and Skeat nearly all European words to some four hundred stems.).
말이 인류에게 선사한 두 번째 위대한 선물은 교육이었습니다. 문명의 생명 유지는 교육 덕분입니다. 원시 인류들 사이에서도 교육은 치레가 아니었습니다(Education had few frills among primitive peoples.)
In the Omaha tribes the boy of ten had already learned nearly all the arts of his father, and was ready for life; among the Aleuts the boy of ten often set up his own establishment, and sometimes took a wife; in Nigeria children of six or eight would leave the parental house, build a hut, and provide for themselves by hunting and fishing.
오마하 부족에서 10살 소년은 그의 아버지로부터 모든 기술을 배워 삶을 살아갈 준비를 마쳤다. 알류트족에서 10살 소년은 자기 세대를 이루었으며 아내를 맞기도 했다. 나이지리아에서는 6~7세 아이들은 부모집을 떠나 오두막을 짓고 사냥과 낚시를 하면서 자립생활을 하곤 했다.
성인식은 용기를 시험하는 원시 인류의 의식이었는데, 젊은이들이 전쟁이나 결혼 생활의 어려움을 대비하도록 하는 기능이 있었습니다.
In many tribes of the Congo the initiation rite centered about circumcision; if the youth winced or cried aloud his relatives were thrashed, and his promised bride, who had watched the ceremony carefully, rejected him scornfully, on the ground that she did not want a girl for her husband.
콩고의 많은 부족에서는 성인식의 주된 의식은 포경수술이었다. 젊은이가 움찔하거나 크게 소리를 지르면 그의 친족들이 벌칙으로 매질을 당했고, 그의 약혼녀는 그 의식을 유심히 지켜보고는 경멸적으로 그에게 퇴짜를 놓았는데, 자기 남편감으로 여자는 원하지 않는다는 이유에서였다.
원시 인류는 고립 생활을 했기 때문에 글의 필요성을 느끼지 못했고, 이 덕분에 기억력이 발달했습니다. 그래서 아이들에게 지식과 기술을 암송으로 전달했는데, 구전문학이 여기에서 태동했을 것입니다.
글자는 토기 식별을 위해 특별한 표시(trade-mark)를 새겨 넣으면서 우연히 생겨난 것으로 추측됩니다. 그리고 부족간 교역이 증가하면서 표시체계의 필요성이 있었을 것이고, 상품과 거래액을 간편하게 그림으로 나타낸 것이 최초의 형태였을 것입니다.
숫자는 보통은 손가락을 대신한 유사한 표시방식으로 나타났습니다.
Such words as five, the German funf and the Greek pente go back to a root meaning hand;" so the Roman numerals indicated fingers, "V" represented an expanded hand, and "X" was merely two "V's" connected at their points.
five와 같은 단어, 독일어의 funf, 그리스어의 pente 같은 단어들은 손을 의미하는 말이 어원이고, 로마숫자도 손가락을 표시하는 것인데, V는 손바닥을 펼친 것이고, X는 V의 뾰족한 두 끝을 연결한 것에 불과하다.
